重回千禧当学霸 第641章

  【见鬼，陈教授可真是……让人防不胜防，我之前一直在研究陈-克拉梅尔定理，总觉得深入理解陈-克拉梅尔定理之后，能够做出一些东西。没想到这位教授竟然直接解开了弱哥德巴赫猜想。那么，现在深入研究这篇论文，是否能够解开哥德巴赫猜想，拿下数学王冠上的一颗明珠呢？】

  【应该会很艰难吧，这篇论文后面的思想过于深邃，我根本理解不了。对了，我是普林斯顿大学的博士生，我的教授是查尔斯·费夫曼教授。陈教授和费夫曼教授关系非常好，他们经常会谈论一些数学上的问题，可即便如此，我的教授告诉我，后面的部分还是很难理解。并且，现在他根本联系不了陈教授。之前陈教授解开克拉梅尔猜想时，他就没有回复我教授的邮件。似乎，这已经成为我们普林斯顿大学的共识，这位教授在解决一个难题之后，总会消失一段时间。我敢打赌，这位教授现在肯定不会接任何人的电话，以及不会回复任何的邮件。】

  【这位可真是充满了普林斯顿式傲慢的教授，我们根本看不懂他的论文，更别说如何判断他的论文对错。】

  【或许还有一种可能，有人能够看懂，并且现在已经开始验算也说不定。我正在等待着众多国际顶尖研究所给我们一个正确的答案。大概会等上好几天，也有可能是几个月或者是几年的时间，谁知道呢？】

  【不可否认，陈教授的确是华国的数学王子。并不仅仅是来自华国的高斯，华国也拥有了一位自己的数学王子，我听说这位教授几天之后还有一场学术报告会是关于代数拓扑方面的。我想说的是，研究这方面的人可以多关注一下，尤其是因为陈教授在霍奇猜想上做出了阶段性成果之后，有不少人跟着陈教授的思想运用陈氏代数理论想要解开霍奇猜想——谁知道这位教授会不会直接解开呢？】

  【他今年已经出了四个顶尖级别的成果了，求求这位教授别这样下去，我真的会崩溃的。这简直就是数学上的陈·奇迹年！】

  布尔甘教授的嘴角勾勒出一丝笑容，陈·奇迹年吗？真是一个有趣的称呼。

  他原本就不是研究数论的教授，虽然失落，但也还好。反正他的老本行是泛函空间，这方面陈教授现在大概是准备做一些规范场论上的问题。在数学上，似乎并没有打算多做其他的课题。那么，他将课题定义为希尔伯特-波利亚猜想，似乎也是不错的选择。

  希望这位教授不会突然对泛函空间领域感兴趣，否则，他会忍不住直接在普林斯顿高等研究院和陈教授来一场全武行的。

  关掉arxiv后，布尔甘教授开始拟定课题。

  后面的讨论还有许多，但布尔甘教授没有耐心继续看下去。他准备拟定好课题提交上去后，仔细的看看陈冉的这篇论文。

  或许，想要在陈冉的论文中找出一些错误是很困难的事情。

  这不是布尔甘教授第一次看陈冉的论文，陈冉的论文对于数学语言的提炼仿佛到达了极致，往往能够精准的表达出数学的本质。

  有时候，布尔甘教授也在思索，陈冉是否在数学上的深度已经超越他许多。

  这也是为什么普林斯顿大学决定让陈冉在博士毕业之后，就能够成为讲席教授，乃至于加入普林斯顿高等研究院成为数学学院教授的原因。因为陈冉的数学表达是优美而又极致的，是不可复制的。

  第367章 粉丝

  毫不客气的说，布尔甘教授没有在第二个人身上看见这种类似的事情发生。哪怕是德利涅或者是法尔廷斯，他们或许对数学的本质已经非常清晰，但很难用优美的数学语言表达出来。

  而陈冉，不仅清晰的知道数学的本质，还能够表达出优美的数学语言。这简直是一件不可想象的事情，简直就像是上帝赐予陈冉绝对的智慧一般。

  那些优美的数学语言，让布尔甘教授发出赞叹！

  罗伯特助理站在门外敲响房门，威腾教授的声音传来，“进来。”

  推开门，罗伯特助理对威腾教授微微颔首。他是当上威腾教授的助理没有多久，这位成名已久的理论物理学家以及菲尔茨奖得主，即便是在整个普林斯顿大学也是一个不可多得的传奇。具有传奇性质的教授并不多见，除了这位威腾教授之外，大概就只有这位教授的爱徒，那位更加具有传奇性质的陈冉教授。

  “威腾教授。”罗伯特助理低声说道，“我刚才在浏览arxiv时，遇见了一些事情，我觉得您应该知道。”

  威腾教授不苟言笑的盯着罗伯特助理，微微颔首，“说说看。”

  “陈教授似乎在arxiv上提交了一篇新的论文，是关于任何一个大于7的奇数都能被表示成三个奇质数的和的证明，也就是说，陈教授宣布他已经解开了弱哥德巴赫猜想。”

  罗伯特助理看向威腾教授，发现威腾教授的面色没有任何的变化。

  “是吗？陈教授似乎又将数学界的天/捅/破了。”威腾教授的语气很是轻快，“那么，罗伯特助理，我可以看看陈教授的论文吗？”

  “没问题。”罗伯特助理将论文放在桌面上，又询问道，“威腾教授是否需要给陈教授打个电话或者是发一封邮件了解更多的情况？”

  威腾教授微微摇头，“这个时间点，陈是不会接受任何电话或者是回复邮件的。”威腾教授对于陈冉很有信心，这已经不是陈冉第一次宣布解开一个顶尖的数学猜想。不可否认，他的这位学生真是每时每刻都会给他带来惊喜。