再也不玩抽象了 第146章

  确实。

  在进来前,工作人员讲解对讲机怎么用、哪个频道的时候，他好像没有好好听。

  那时候在干什么,在看周晴竹给自己比划怪表情吗？

  所以小乐跟自己说按1跟他通话的时候，自己想当然地觉得，周晴竹是“高二学生”，直接按了“2”找周晴竹对话。

  “走廊”里灯光光源不太稳定,说话的时候也没过多注意对讲机上别的按钮。

  ……没什么理由可找，就是该仔细听规则的时候没认真听。

  秦景深吸一口气，把剩下那两根木棍拿出来。

  那刚才和周晴竹的对话,小乐是不是都听到了？

  小乐……知道今天这个密室都是周晴竹安排好的？

  那会觉得自己卑鄙么……

  毕竟周晴竹那个“英雄救美”的提议，自己也答应了。人为刻意营造出来的困局,还,还瞒着小乐密谋。

  ……

  周晴竹上大学的时候就对秦景有过一个评价，他说秦景这个人“正得发邪”。

  他们专业有一门非常难的课,学长学姐们说上这门课之后，绩点就不用想了，肯定会被往下拉——课程难，老师还极其严格。

  能及格就已经非常幸运了，能上70说明除了幸运，人还非常努力。

  这门课程上的时候正好快到期末，课程时间短，作业多，老师上课讲得还非常快。

  ——最后的结课方式居然还是考试加交大作业。

  那时候秦景还正在参加什么学科竞赛，本来他们课程任务就重，再加上学科竞赛的强度，噢，秦景那时候还是竞赛小组的组长，他整个人忙到飞起，周晴竹看见过好几次，两点钟了，这人还坐在下面的桌子前对着电脑听这门极难课程的内容，网上自己搜来结合老师课上内容那种。

  周晴竹：book思议。

  最后结课的时候，考完试，忙得晕头转向的秦景才发现自己大作业没有提交，周晴竹赶紧帮他查，交结课作业的通道还没有关闭——也不知道是不是老师通知错了，别的班说的是考试当天晚上零点截止，秦景他们班通知的是考试前一天晚上零点。

  反正提交通道还有效，周晴竹赶紧催着秦景交了。

  就这么忙和紧张的环境下，成绩下来，秦景这门课拿了最高分——令学长学姐都惊掉下巴的90。

  周晴竹67。

  在周晴竹哇哇大叫的时候，就见秦景眉头紧锁。他问怎么了，结果秦景拍下来自己查出来的分数，说平时作业的分数很高，他要去跟老师说明自己大作业提交晚了，应该有相应的扣分。

  “正得发邪”就是周晴竹那是对他的评价。

  除此之外，周晴竹还说了诸如“从成绩到行为都不太像人”、“不像装的，像人机”、“过于变态，你不会是三体人伪装的地球人吧？”之类的话。

  ……不过也确实。

  秦景对自己有要求，这种要求让他无论是在生活中还是工作中、在对待他人还是对待自己上，都有一套准则。

  像今天这种周晴竹的“提议”，提前安排好接下来的流程，在能保证小乐会对这次约会产生“好印象”的前提下进行，无论从各方面来说，对秦景都是第一次。

  没想到第一次，就被小乐听了个干净。

  他还是头一次，有像现在一样如此……心虚的时刻。

  关心则乱，他那时候怎么就……

  根本就不知道怎么解释。

  手里的对讲机沉默了很久，周晴竹那边也没有说话。

  反倒是小乐先开了口。

  对讲机响起的时候，秦景正聚精会神地盯着对讲机。

  “2”的图标先亮起来，然后传出了小乐的声音。

  “咳咳，我找到高中数学书上面的线索了，就在封底上。”

  ……“2”频道真的是公共组队频道。

  这下一点儿侥幸都没了。

  原来人在尴尬的时候，是真的想从地上的缝隙中钻进去的。

  秦景想。

  周晴竹的声音传出来，他都没仔细听。

  他感觉自己脸有点红。

  这就是……瞒着别人被拆穿之后的感觉吗？

  小乐会不会生他气了？

  他都有点不敢拿起对讲机来，跟小乐说话了。

  刚才秦景俯下身子拿木棍，把木棍拿出来放在地上后，就进入了这种“静默”的状态。

  整个人站在一地棍子前，像是就地变成了一颗蘑菇。

  ……

  “喂喂喂？景哥？你还有多久到我这里呀？”

  “有没有我能帮上忙的？说不定还有你那边的线索？”

  对讲机里，响起了小乐的声音。

  秦景猛地看向手里的对讲机。

  上面显示的频道号码是“1”！

  这是小乐在单独找他讲话呢。

  听起来……好像没有生气？

  他拿起对讲机，看了又看，才按下了“1”。

  “……应该很快，在解房间里的谜题。”

  “噢噢，难不难？需要我来开动脑筋吗？”

  秦景听见小乐问。

  “……房间里有一块黑板，上面写的是‘今天的值日检查，走廊有多少违禁物品’，房间里面有拖把扫帚和一个桶，桶里面有一些木棍。有的木棍上面有血字，有的上面有钉子。”

  他一五一十把自己找到的线索全都通过对讲机告诉了孟乐。