潮来不钓（年上1v1） （三）人妖殊途

  这算是一个好的开端？

  对于大钟似乎是的。但小钟事后才迟钝地觉出味来，她有点顶不住他看自己的眼神。眼瞳里映着小小的她，好像再也没有旁的东西。心脏的感觉，怪怪的。

  所以下周他又过来，小钟却背起包对他道：“我打算回去上课了。”

  “噢，好。慢走。”他漫不经心点头，似全未意识到她这话的意思是彻底告别。

  小钟又道：“我是说，回班里好好上学，以后不来这边摸鱼了。”

  “上学？”

  小钟也讶异地抬眼看。他的眼神瞬息万变，最初是冰裂状的惊讶，再是来回顾盼，徒然掩饰，他意识到自己做了错事。她微皱眉心望向他，渴求一个确定的回应。

  原来在这以前，他都没意识到她是学生。

  早知如此他就不该接近她。

  小钟从他身旁走过，小声呢喃：“我以为你很擅长跟女学生暧昧。”

  最后一层窗户纸捅破，天光清明也空落。

  “不是。”大钟在她身后道，语间夹杂喘息的气声。

  看不见他云淡风轻的神情，她才觉出他的紧张。难受的感觉藕断丝连，几乎化成生理性的隐痛，她加快脚步离开。他没再出声。

  遗憾像一场大水漫灌而来。白蛇因为法海的动情被镇压在塔下，不见天日。

  课间的走廊喧哗。熙攘的人群恰好足以藏身，她沿墙走过，微微侧身避开人群，偶然也抬头看眼路过的宣传栏——影印手写卷面的优秀作文，字体工整像字帖。上个夏天的防溺水知识普及。部分教室暂时关闭，某处饮水机维修的通知也过期了。被表彰的那一栏挂满陌生的姓名。

  不知不觉走到高一的那幢楼，迎面对上分外稚气的面孔，清一色的校服，参加完军训晒黑的皮肤，小钟终于发现不太对劲。今年开学，她应该是高二生了。

  稚气的初印象不可思议。明明相差不到两岁，高一的人就是一眼看得出是高一。他们眼睛有神，走路昂首阔步，骄傲难以掩饰。至少得过两个月，第一次月考的成绩下来，才会有人变得不一样。人外有人。太过激烈的竞争让骄傲没法理直气壮，只好暗暗地收敛锋芒。小钟记得自己离开的时候，班上人的精神面貌早就隐秘地划分出阶级，现在应该也是。

  在普及的学校体制下，学段和年级比真实的年龄更能反映心智成长的阶段。人们回忆童年，常说上初中或小学的时候，几年级，绝少说几岁。而当一个人学业中断，成长的节奏暂停，不在学校的时间就变成没法计数的空白。

  初中时，小钟曾因严重的精神问题休学过一次。叛逆爆发出让人头大的破坏力，最终跨越正常生理现象的边界。她只得暂时离开学校。时间的纽扣扣错一粒就意味着扣错全部。沉寂的闲居生活让她的心态化归为死水的平静，她学会自己咬掉伤人的利爪，不给别人添麻烦，但对于所谓的“正常”却更疏离。

  重归学校的小钟依然像是局外人，上学变成若即若离地混日子。她不知不觉变成了没有确切年龄的模样，塞进哪个年段都不合适。

  大钟就是这样错认了吧。

  太过明媚的阳光也会刺眼。

  转回高二的楼，撞见新生的紧张感才稍稍减退。各人低着头走自己的路，互不打搅，这感觉才对味。

  但似乎也有哪里和以前不太一样。

  小钟摸到自己班门口，看见几个同班的女生正站成一列，一个个低垂着脑袋。她们对面是挺着身怀六甲啤酒肚的教导主任。主任生得面善，笑口常开，但抓起学生违纪心狠手辣，震慑力不可谓不大，在学生间有“弥勒”的外号。

  弥勒出现在这里，应是有人违纪被抓。

  他手里举着一本封面花里胡哨的书，看样子罪魁祸首是它。

  小钟站在人群后面围观，编织出来龙去脉：

  几个学生在走廊上一起看这本少女漫，边看边互相打闹。弥勒碰巧经过，抓了现行。问题可大可小。只是现在才刚开学，是重点整肃风纪的时期，她们少不得被杀鸡儆猴。弥勒的态度果然分外强硬，说要将书没收，让她们各自写一份检讨，下周国旗下讲话，全校通报点名批评。

  这样未免矫枉过正了。不就看两眼闲书，还是在本就自由的课间，何至于此？简直可说是不通情理。真要在全校面前点名批评，脸都丢尽了，还怎么继续做人？今天是课间不让看闲书，明天就是不让吃东西，上厕所。哪有这样的道理？

  女生们都被弥勒吓得面色铁青，还以为自己犯了天大的错，不敢再出一声。

  好巧不巧，隔壁班里有个人不明发生什么，大摇大摆提着粢饭团从教室里出来，站在垃圾桶边正准备开吃。弥勒将头一转正好看见，他也忍不住要管，“课都两节上完了，你开始吃早饭？早上干嘛去了？”

  那人才咬了一口，饭粒含在半张的嘴里陷入呆滞。

  似乎在场所有人都觉得教导主任管教学生是天经地义，错的一定是被骂的学生，不是管人的主任。但小钟很生气，觉得弥勒根本是没事找事，纯纯地欺负人。

  她挤过人群至弥勒身后，乘人不备将漫画书夺过，物归原主，理直气壮道：“现在是休息时间，别人休息干什么，你管得着吗？”

  几个女生看看突然冒出来的小钟，看看弥勒，又把头低下，没人敢将书收回去。

  弥勒回头瞥小钟，好奇的神色只出现在半边脸上，歪成讥讽之意。他似全未听见小钟的质疑，反问道：“你背着书包，这个点才来上学？看来现在校风还是太散漫，该好好整顿了。”他看了眼时间，就快上课，也不好继续耗着，就指了指小钟，“你叫什么名字？等会下课来德育处。”

  小钟最讨厌大人自说自话，不听她讲，怒意更被激起。弥勒不想耗着，她就偏要闹，“凭什么？哪条校规说课间不能看闲书，不能吃东西？要是真做得不对，学生会可以扣分。你不要仗着自己是教导主任，就凭空编造一些规矩出来。”

  弥勒终于神色稍变，露出几分认真，用文科教师该有的词辩与小钟对话，也是说给其他人听：“你说得对，校规上没规定课间干什么。但开学时候还发给你们一本《学生手册》，上面有写，不能带与学习无关的书籍来校，一日三餐也有规定的时段，你没好好学习吧。”

  话说得不错，《学生手册》的规定比实际施行的校规严格得多，简直没有人性，所以也没人将它当真。弥勒拿它来说事，小钟反而不屑，“嚯，那破玩意。”

  她正打算继续据理力争，却听身后有人道：“朱老师，快上课了。实在抱歉，既然是我班上的学生，接下来交给我来处理吧。”

  学生们让出一条空道。他在所有人的注目下走到对峙的两人之间。

  弥勒面对同事，马上又挂起平素的笑脸，应了他的话，疏散围观的人群，自己也跟在后面离去。同被点到的饭团哥也混在人堆里开溜。

  熟悉的声音让小钟不敢抬头确认，死死看向地面，人像被钉在原地，一动不动。几个挨训的女生也还留着。

  “你们也先回去上课。”那人又道。

  这下几乎是确信了。大钟就是她们班新来的老师。女生们听他的话回教室，小钟却揪紧背带，反方向回图书馆。

  “不是说好回来上课吗？”

  他语气冷冷的，刻意保持距离，端着架子，像埋怨小孩不守约定，和最初认识的时候判若两人。

  上当受骗的怨愤感油然而生，小钟翻起眼睛狠狠瞪他。

  他迎上不善的目光，毫无退让之意。

  就在这时，来上英语课的何老师踩着铃声赶到，不明缘故地愣了愣，还以为自己记错课表。大钟解释说，他只是送学生回来上课。何老师了然点头，认出小钟，你好久没来了嘛。说罢，她拍拍小钟的肩，自己走在后面，亲送小钟走进教室里。