[原神同人] 我，强大且独行 第100章

  虽然有那么一种情况。

  可以利用官职和权利走关系将人引荐进入教令院，但他现在只是个巡林官，哪怕引荐成功了，也是极有可能是因为他那位曾经的导师想借此理由要挟他回教令院任职。

  "或许可以找赛诺帮忙…″提纳里喃喃自语。

  "赛诺？″

  --好耳熟的名字。

  "赛诺先生，就是之前将我从蒙德带到须弥的那位，您见过的。″小柯莱声音糯糯地说道。

  "嗯，他是须弥的大风纪官…虽然走关系这件事有违他的原则，但眼下也只有这个办法了。″

  提纳里长叹了一口气，如果就连赛诺都拒绝，那他是真的没办法了，艾尔海森也可以，但明显比赛诺更难说动，找他的帮这个忙的希望更加渺茫。

  听柯莱那么一说，赛特斯的脑海中总算有了影子--记得那个受丽莎邀请来蒙德帮助柯莱封印了体内的魔神残渣的须弥人。

  那对胡狼头帽子下暗红色的眼睛赛特斯还记忆犹新。

  短短的相处，要赛特斯评价的话，赛诺是个负责任且分寸感极强的人。

  …

  停那里突然回忆起一年前赛诺带着初来乍到的柯莱找他的时候。

  当时他是想拒绝收留柯莱的，毕竟柯莱已经十几岁了还不认识字，他以"他这里不是开幼儿园的″理由吐槽过一次，结果现在面对的这位更是重量级…

  年满二十的成年人，不识字。

  --简称语言上的巨人，书本上的矮子。

  …

  这是赛特斯在念一段话中因为不认识卡壳的第四次，好脾气的提纳里也有点失了耐心。

  --经过对比，如果说柯莱的水平在幼儿园中班，那么赛特斯就是幼儿园小班的水平，教起来有种可以打回娘胎重造的美。

  "你之前在愚人众从事的什么工作？″提纳里眼角抽了抽，有种前所未有的无力感。

  以赛特斯的水平，他开始怀疑赛特斯是怎么进入的愚人众工作，难道不会因为不识字而拿错文件被踢出去吗？

  赛特斯颇不好意思的摸了下鼻子:"执行官。″

  "啊？″提纳里还以为他在开玩笑，一脸[你是在逗我]的表情看着他。

  "柯莱，你现在算是学姐了，这几个字你来教教他。″

  揉揉发胀的太阳穴，将蒙德儿童绘本交给柯莱后，提纳里打算到一旁歇息一会儿，顺便给赛诺写封信将赛特斯的事简要的告知他，并和他提出了面谈的事。

  --柯莱很高兴，能够帮到赛特斯的机会她自然不会错过，拿起绘本有模有样的教了起来。

  一大一小两只坐在书桌前的背影看上去格外温馨和谐，让幼儿园老师提纳里疲惫的心莫名感到一丝治愈。

  --这样平静的日子大概持续了近一周，提纳里等人终于得到了赛诺的回信:

  [最近刚从沙漠工作回来，正好打算回化城郭一趟的打算，到时候见面聊聊吧。]

  --赛诺]

  --

  "唉？！″

  柯莱睁大眼睛。

  得知赛诺要来的消息，柯莱瞬间紧张起来。她一直惧怕赛诺身上的气场，每次赛诺过来化城郭，她都恨不得躲在角落里大气不出。

  --凭心而论，她对赛诺还是心怀感激的。

  "柯莱害怕他？″

  见柯莱面上有些为难，橙发青年还以为是上次分别后，赛诺在他不知道的时候对柯莱做了什么过分的事，脸色刷的沉了下来，提着大剑就要向门外走。

  "不是的…！请您把武器收回去！虽然不知道您误会了什么，但您一定是误会了，请您不要误会。″

  柯莱无助的死死环住赛特斯的腰想要阻止他出门，一边祈求着提纳里能带着赛诺晚点过来--可偏偏天不应求，门帘已经被人从外面掀开了。

  "柯莱，看看谁…来″提纳里笑着走进了屋内，看到这副混乱的景象，亲切的笑容一滞，紧接着赛诺的戴着胡狼头帽子的脑袋就探了进来。

  "…赛诺先生。”柯莱怯生生的喊。

  "好久不见，柯莱。″

  赛诺点头，一眼便看到了被柯莱环着腰手里还拎着大剑保持着迈开腿奇怪姿势的赛特斯，虽然觉得奇怪，但还是走进屋内主动打招呼:"你好…我还记得你。"

  "我也记得你。″

  慢慢冷静下来，武器大剑瞬间透明化消散--柯莱见此也松了一口气，尴尬地朝进来的两人弧起一抹僵硬的微笑，迅速收回手搭在身后。

  "没想到你会来须弥，是来看望柯莱的吗？″赛诺说着，态度说不上热情也说不上冷淡。

  "其实这次想面谈的事，跟他有关。″

  提纳里上前一步，解释道:"有一个忙，不知道你愿不愿意帮他。″

  "但说无妨。″赛诺双手环臂，侧耳倾听。

  "可以麻烦你引荐他入学吗？″

  提纳里说话很直白，两人之间的信任和交情让他和赛诺待在一起时不必弯弯绕绕。

  赛诺的视线转向赛特斯--他记得赛特斯是愚人众的人，眉目间闪过一丝疑惑:"…怎么突然想当学者？″

  "说来话长…″

  赛特斯慢慢回忆着这个愿望的种子是在何时种下的。

  --记得他从小因从小生活在至冬偏远的小渔村，因为那里受文化水平低，加上他是家中的老大，需要忙农活还要抚养弟弟妹妹，根本没有时间接触到学习知识的机，更不可能去遥远的城镇上学，完全是身不由己--但实际上，他从未失去对知识的渴望。