和学霸互穿后 第27章

  谢玦没怎么放在心上，拿起书来打算把要背诵的部分先念一遍。

  “披绣……塔？”谢玦有些疑惑地念出声。

  这个字好像没怎么见过。

  “披绣闼，ta，四声。”池翰墨头也没抬。

  “噢噢。”谢玦看向了下一句：“俯雕瓦？”

  “俯雕甍，meng，二声。”池翰墨纠正。

  “……”谢玦沉默地看着如天书一般的语文书。

  念了六个字，每三个字里就有一个不认识，这玩意儿让他背？

  念都念不顺好吗？

  要不还是杀了他吧。

  第十四章

  “披绣闼，俯雕……甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。”

  谢玦被池翰墨纠正了读音，对着课本念了三遍，试图往自己脑子里塞。

  念完三遍合上课本，谢玦闭上眼睛回忆：

  “披萨蛋挞，俯雕猛，原矿，和猪。”

  池翰墨侧目：“？”

  谢玦睁开眼，又看了一遍课本，还挺高兴：“对了几个字！”

  池翰墨：“对了哪几个字？”

  谢玦还真就对着课本上的文字指给他看：“你看，这几个字的读音都是对的！”

  池翰墨无言地抿了抿唇。

  “这就说明马上就要记住了。”谢玦又继续对着课本重复了三遍这句话，合上课本，嘴里念念有词：

  “披休挞，俯大雕，山原矿其石头，穿贼鱼害怕山猪。”

  “野生动物园？”池翰墨幽幽开口。

  谢玦瞥了他一眼：“你就说正确率是不是提高了吧！”

  “很难说这到底是不是正确。”

  “起码每一句的开头那个字都对了，句子形状也差不多。”谢玦突发奇想：“我找语文老师背的时候嘴里说快一点呗，听上去也差不多。”

  “语文老师应该能听出来山猪。”

  谢玦看了一眼课本：“哦，那不记山猪，记海猪。”

  池翰墨顿了一下，见对方如此认真，凑近看了一下谢玦手里拿着的课本。

  他刚才纠正谢玦发音的时候，这人就拿着根笔在课文上面写着什么。

  那时候池翰墨以为谢玦是在记拼音，这一看才发现原本的课文上方空隙被谢玦写了一行小字。

  【披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。】这句话的上方，谢玦写的是：

  【披（萨）休（蛋）挞，俯（大）雕猛，删原矿（搜）齐萤石，穿贼鱼鳍海猪。】

  “……你就是这么记的？”

  “那不然怎么记？”谢玦对自己这种谐音记法还很得意：“这些字看着一个都不挨着一个，要是死记硬背不知道要到什么时候才能记住，看我给他们重新编写了一下，这不第一句很快就要记住了？”

  说完，他还对这篇文章点评了一下：“以前的文字怎么和现在的差这么多，简直看着就不像中文。啰里吧嗦一大篇我都没看懂什么意思。”

  池翰墨顿了一下：“我给你讲一下这段的意思你再背吧。”

  “不用。”谢玦摆了摆手：“我这样就能背。”

  池翰墨：“就你那猪和羊，以及莫名其妙的矿石场，每句之间都没有关联。这才是第三段的第一个句子，你背的尚且艰难，要是再加上后面的，就算是有谐音，但谐音本身也都是乱凑出来的，你背到后面就全乱了。”

  谢玦觉得池翰墨说得好像还真有点儿道理，于是捏着鼻子同意了。

  “那你讲吧。”

  “上节课上语文课的时候，语文老师讲的就是这一段的逐字注解，还有一些重点字词的翻译和拓展，你听到哪了？”

  谢玦面露茫然：“啊？”

  “……你完全没听？”

  “不然呢？”谢玦神情诡异地反问：“你不会觉得我上课的时候能听进去吧？先说好啊，我们的约定只是我好好坐在那里装作好好听课，这部分不在我们一开始约好的范畴内。”

  他特意强调了“装作”两个字。

  “坐在那么靠前的位置，大脑还是会排斥知识的进入吗？”

  “？”谢玦道：“这是态度问题，不是智力问题，别以为我没听出来你在讽刺我。”

  “没有，随口一说。”池翰墨道：“那我就从这段开头大概给你说一下每一句是什么意思，其实拆解开来意思很好理解，也方便记忆。”

  他无意再在和谢玦的斗嘴上浪费太长时间。

  “那你说吧。”谢玦不太情愿地把课本扯到两人桌子中间的位置。

  池翰墨身子往谢玦的方向稍微侧了侧，拿了根笔指着课本上的句子给谢玦翻译：

  “第一句，披绣闼，俯雕甍，指的是打开雕花的门，俯视华美的屋脊。披指的是打开，绣为雕花，闼，这个你不认识的字你理解为门就行，你看他的结构，外边就是一个门的部首。俯就是俯视，这个雕和前面的绣不太一样，在这个句子里指的不是雕花，而是形容华丽美观，甍这个字就是屋脊，要是难以理解，你就可以想象成是古建筑中充当结构的脊梁。”

  池翰墨一边说一边看谢玦的反应。

  老师上课的时候讲得要更细，还拓展了好多内容，他已经简化了很多内容，用一种最容易理解的方式给谢玦拆解开了。

  可看着谢玦眼睛发直的样子，池翰墨在心里犹豫了一下，想自己是不是讲得太细了。