活人禁地 第四百八十章 第三层

吴教授走到了正中央的操控台处，随着她的话，眼镜儿从自己的装备包里，翻出来一样东西。

是个老旧的黄皮制的笔记本，用橡皮筋捆着。

这让我想起了那本工作簿，心说：难道又是一个老物件?那里面会有什么？

此时，吴教授拿到笔记本后，将橡皮套解开，迅速翻开几页。

旋即，她停下了动作，一边儿看笔记本，一边儿时不时的去看操控台上的各个部位，显然是在核对些什么。

难道她那本笔记本上，有关于操控台上的信息？

我发现了吴教授这伙人身上的矛盾点。】

他们显然是第一次来这个基地，但又明显提前掌握了这个基地的某些信息。

否则吴教授之前不可能打开这扇金属门。

但据我所知，这个基地的保密措施非常到位，在当初运行过程中，是全封闭状态的。

为了做好保密工作，甚至进入基地的工作人员，他们的身份资料都被消灭或者说覆盖住了。

所有的工作人员，都是以字母加数字的代号来划分 身份，而这里的许多设备、工作空间等等，也都是以各种编号来划分。

这样强大的保密措施下，至今为止，也只出了一个叛徒，也就是我所得到的那本工作簿的主人。

关于那个叛徒，小孩儿并没有告诉我相关的信息，因此我也不知道他的编号是什么。

此时，吴教授手里的，明显带有基地信息的笔记本就显得很古怪了。

基地的内部信息，怎么会记载在笔记本上？甚至还涉及到了最重要的中控室？

吴教授是怎么得到那本笔记本的？

不，或许笔记本，还有我手里的工作簿，其实是出自同一个人手中？

这不是没有可能，毕竟那个工作簿，本来就是林青梅和神秘女人，故意送到我手里的。

此时，我脑海里已经冒出了一条线。

神秘势力手里，不仅有工作簿，还有记载着更重要信息的笔记本。

但因为某种原因，他们将工作簿送到了我手里，让我当了先头部队。

与此同时，吴教授这帮人，作为神秘势力的主力军，则携带着这本记载着更重要信息的笔记本随后进入。

那么，笔记本和工作簿，没准儿都是来自同一个人？如果不是来自那个叛徒，基地的信息怎么会泄露出去？

在我大脑迅速运转间，吴教授也正在核验笔记本的操控台。

我不清楚他们接下来会干什么。

之前他们着重问了我神秘洞穴的事，对于神秘洞穴的情况，他们也了解了。

但现在，对于洞穴，他们似乎又失去了兴趣。

此刻，这帮人的所有注意力，都放在了控制室的设备上。

大约十多分钟后，吴教授像是找准了什么，开始对应着笔记本，在操控台上进行操作。

随着她的操作，那三个黑屏了的显示屏亮了起来，与此同时，周围很多原本处于熄灭状态的设备，指示灯也纷纷亮起。

我静观其变，阿青想开口，但鉴于之前被警告过，也不敢出声，一脸憋的不行的模样。

事实上，我俩现在完全处于被控制的状态中，被捆的很结实，掀不起什么浪花来，因此这帮人的注意力也没有在我们身上了。

我和阿青此刻是位于靠边缘，比较空旷的位置。

我的注意力在屏幕和吴教授身上。

屏幕虽然亮起，但是蓝屏，还没有具体的画面。

吴教授正对照着笔记本继续操作，她的操作很慢，显然笔记本上的信息，需要核算辨认。

须臾，她又按下了一个按钮，这次，显示屏的其中两个，都出现了监控画面。

一个是处于通道中的画面，通道里空空荡荡，什么也没有，长长延伸出去，仿佛恐怖片里的某个镜头。

第二个画面是位于一个房间里，是个我没有探索过的房间，画面中的角落里，堆着一台明显报废的发电机，其余位置则有一些钢索、谈钻又累的工具。

我估计，这应该是个工具房一类的地方，也有可能是个报废工具临时的存放室，总之东西堆的挺多，看起来都不太能使用的模样。

这些本身就是‘**’监控，微型摄像头，放置在活物身上，因此视频中的画面，时不时的晃动着，仿佛是那个生物在时不时的抬头低头一类的。

但很显然，这不是吴教授所探究的东西。

她只是瞟了屏幕一眼，就低下头继续研究笔记本和控制台，又过了几分钟，她再次进行操作。

这次，三台显示屏都亮了起来，并且上头的画面快速而无序的闪动着。

在一阵让人眼花缭乱的切换中，突然，三台显示屏的内容全都统一了起来，顺便全部变为了绿由绿色线条组成的基地结构图！

让我惊讶的是，这张结构图，和之前小孩儿给我看的结构图不一样。

小孩儿给我的结构图是一层。

后来事实证明，这个基地有两层。

但现在出现的这张结构图，居然是三层！

这是个倒金字塔结构的图，最上层面具最大的十字形区域，也就是我们现在所处的第一层。

第一层下面连接着的是面积缩小，仅有第一层三分之一面积的第二层区域，整体形状为三角形。

而在我们之前上来的第二层结构图下面，居然还有第三层。

第三层的面积，又只有第二层的三分之一，外结构为圆形。

三层的整体结构，由上至下，为十字形、三角形、圆形。

在这个整体结构图内部，又有密密麻麻的线路连接，大约是基地的内部结构缩影。

吴教授看着屏幕上的情形，惊讶并不比我少，她转头问我：“第三层你去过吗？”

我可不想被她误认为自己之前说谎，立刻道：“没有，我和你一样，现在才知道第三层的存在。”

顿了顿，我试探道：“第三层会不会是代表着神秘洞穴？它也是个圆形。”

吴教授没有回答我，而是低头在笔记本上再次对照片刻，又开始操作。

随着它的操作，屏幕的一端，突然出现一个红色的圆圈，紧接着，从结构图的一侧，迅速出现一条红色线与圆圈相连。

吴教授示意着那个红色的圆圈，缓缓道：“这才是洞穴的位置。”