重生之我不是军工 第30章 南下西安3

随后，赵崇文给座在桌子后面，打开专用的信笺，说：“刘兄弟，本来还想陪着你一起去，走一走，看一看我们铜川的学校，不过和你谈了这么多，主要是听你这么一说，我们的学生兵，特别是学生兵中的优秀人员不能仅仅浪费在战场上，是我们各级需要的中坚力量。所以，我要好好想想，想想要给上面也写点什么内容东西，让重庆**员长先生考虑一下，在保证抗战前线的基础上，为国家多留一些栋良之才。”

高三说：“谢谢赵哥，也谢谢赵哥把我的话当会事，实际上这只是我的一言堂，您能用的上最好，用不上也没有意见，只是希望能够给国家和民族多留下一些真正的热血青年。”

高三说到这里，想着在松沪和南京阵亡的那些学生兵，心里真的是不舒服。这一批热血学生从普通的学生变成一名铁血士兵，于是就开始不断的牺牲，从中国抗战前线到缅甸远征写，特别是在抗战结束后，解放战争时期，更是走到了国内内战的第一线，在与我党我军冲突中，给我们带来很大伤亡的同时，也被我军强大的攻势所碾压，最后这一批优秀学生被无情消灭掉了，彻底成为历史的一部分。

赵崇文看高三不说说了，也以感觉到高三在想的是什么了。他自己一想也是，这一批是民国初期培养的第一掇青年，第一批优秀的学生青年，还没有利用知识为国家和人民创造价值，却已经被战争夺去了生命。

大约过了五分钟，高三基本上回过神来。于是，向赵崇文抱歉的笑了笑，说道：“实在是不能想啊，一想心里就很不舒服。”

赵崇文也是这么想的，这些学生里面没准还有他的子侄。所以，高三把这些一些一说，十分触动，对此，他认为他有必要把这件事向上反映，特别是学生对国家对人民的重视性。不过想到高三来这的原因。随后说：“好了，先不说这个，这件事交给我了，我向上层反映，争取让上面对这二件事引起重视。从而改变，那怕有一点变化都是好事，让我们民族的优秀子弟能在战争中少死一些。我现在，先给你写铜川这边的参观条子，你先做这件事吧，等你走的时候再来，取那个西安的条子，我就不陪你了。”

高三没有说什么，就在一边看着赵崇文在用钢笔在公用信笺上写了一封介绍信，交给高三，高三拱拱手，向他道了个别，说：“赵哥，我就先回去了，今天哪也不想去，想先休息啊，没有什么心情。”

赵崇文说：“我能理解，没有关系，估计你一二天也走不完，所以，先休息下吧？对了，你是怎么来的啊？住在哪里了？”

高三说：“我是跟着商队来的，还有两个人，现在在铜川这边行脚游商，今天可能出城了，他们这几天先买一些从别处进的商品，然后再补充一些铜川的商品，再往西安走。住在铜川北门一进门那个许家客栈里。”

赵崇文说：“好了，我知道了，如果有什么进展或其它的事，可以来找我，我要是有事也让人给你留言。今天，就这样吧，你衔回去吧！”

高三随后就离开了教育局，回到客栈，在自己的屋里躺了下来，不一会就睡着了，毕竟这一路没有露出什么破绽，所以，基本还不会有什么危险。中午也没有吃饭，一觉就到晚上了。高三从自己屋出来，看二娃和他二叔在他们屋里说话，说这两天在铜川的见闻。

然后，高三就进到他们屋里，把门关上，听他们说今天的收获。二娃他二人今天在城里对基本情况进行了解和观察，按照之前和高三一起总结的几个方面：一是居民面貌，二是文化氛围，三是商业环境，四是技工力量，五是武装力量。这五个方面进行了了解。总的来看，居民面貌一般不好不坏，只是在安居乐业。文化氛围还可以，有小学4所，中学1所学生大约有500多，初小、高小共320左右，中学180左右，先生有40多人。商业环境一般，主查这边的商铺基本上由几家富户承包了，别人再想进行很困难。技工力量方面，很一般，没有高三说的那个小五金厂之类的工厂，有面粉厂和火柴厂，还有一个榨油坊别的工厂类的没有看到。武装力量方面，一个警察局100多名警员，还有警备队应该是1个营的兵力，不过听说周边好一点的乡镇有一些民团什么的。等明天出去行商的时候，再打问。

高三说到：“现在，你们做的很多，可以将这些记录下来。可能你们现在还不会书写，这是不行的，我感觉要从今天开始学习书写，可以及时就把看到的东西记录下来，省得过一会就忘了。我先回屋一下，想想今天教给你们些什么，以方便你们从基础开始学习。一会儿再过来。”

高三说完，就回自己屋了，想了想现在主要进行的是情报收集，那么在一定程度上就是数字和简单的加减法，那么就是0-10的阿拉伯数字和加减法。还有就是初步的文字记录，文字可以不好写，不过可以先用画加数字的形式记录，不过简单文字也需要让他们学习，《千字文》就行。明天可以去找找有没有书店，买一本《千字文》，让他们叔侄二人抄录。想到这里感觉基本可以了。于是掏用纸笔，把0-9阿拉伯数字写出来，把个十百千的十进制也写出来，最后又写了几个简单加减法的竖式例题。写完后，又看了看，没有什么错误，就把这个当做为今天的教育内容吧。

高三走出屋来到二娃他们二人哪里，关好门后。把自己书写的简单数字教学内容拿出来，和他们叔侄二人说：“你们今天就是学这点就好，明天我再去给你们找汉字的内容《千字文》。你们明天如果记录的话可以用画加数字的方法记录。我明天在铜川走一走，看看能不能买到普遍的字典，从而帮助你们学习汉字。”

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