与世隔绝的理想乡 第148章 四十一.舒琳与回忆与自私

  “博瓦迪亚大人，您认为人生最大的谎言是什么？”

  “对我来说，就是幻想。”

  ……

  不愧是博瓦迪亚大人。如果将正常人的人生难度标志为1，那您出生便已面临刀山火海。

  但是，对绝大多数人而言，他们的人生远没有到达真实与幻想庭院的地步。毕竟，活着、赚钱，这两项已占据他们全部的人生。

  舒琳也是其中一位。她是整个星球上数以万计的生命中非常非常普通的一位。

  出生、长大、学习、工作、结婚、生子、养育、死亡。这本也是她的命运，是舒琳自记事以来就明白的命运。

  人类是从何时开始记事呢？舒琳似乎在哪本书上看过，说幼儿的记忆是从四岁开始。当然，她对这种说法表示怀疑。

  因为她连小学时的事都记不清了，更别提更早的幼儿园。

  而她难得记着的几件事，也是不愿想起的回忆。

  比如小时候不会挑鱼刺，有一天表姐替她挑了一条，然后不知道为什么爸爸突然发火。

  “这么大了，连鱼刺都不会挑。不能惯着！你自己挑！谁都不许帮她。”

  表姐不服气，便又挑了一条给她。于是爸爸一筷子拍到表姐的筷子上，带鱼在空中飞了条弧线，落在自己的膝盖上。而她甚至不敢用手把它拨开。因为，爸爸一定会说，“浪费食物”。

  再比如，有段时间班上同学突然给她起了个绰号，每天“小林子”“小林子”地喊她，舒琳并不喜欢这个称呼，因为那总让她想起电视剧的小太监、小丫鬟。所以她将此写入作文，第二天就被班主任找去谈话。

  “同学之间起绰号是正常的，给你起绰号，说明他们在乎你啊。你看他们为什么不跟其他女生玩，下课就专门找你。年轻的小男生都是这样，遇到喜欢的就喜欢去捉弄。你看，连我也经常被他们起绰号，他们直接喊我名字的时候，我还很高兴。因为他们在乎我啊。”

  ……

  “一个尚未开化的小女生，当时又怎么会思考谁是谁非呢。但是班主任既然这么说了，那它就一定是对的。因为爸爸妈妈说，老师说的话一定是对的。”

  李铭发觉傲慢的声音与先前并不相同。于是他问道，“你是谁？”

  傲慢回答，“我是舒琳。”

  ……

  现在的我，是舒琳。

  你眼前的这具身躯其实是我的。

  当初我与傲慢签订契约，它替我实现一个愿望，而我则将自己的**给它。二者结合，就是你现在看到的样子。

  不过现在的故事时间还早，离我与傲慢定下约定的时间还有很长很长的距离。

  那真是非常非常漫长的时光。

  ……

  人性本恶？人性本善？

  舒琳无法回答整个人性，可她却能回答自己的人性。善良是与她沾不上边的，自私才是深刻于她基因的序列。

  她难得记住的过往，也都是一些微不足道的小事。小到连她自己都觉得这种念念不忘过于小心眼。

  爸爸让她自己学挑鱼刺，是为她好，为了让她独立。

  老师让她不要在意同学的绰号，也是为她好，因为宽松能让她在班级里更好与同学相处。

  而事实上，他们是对的。在舍友不会修电脑、修宽带的时候，舒琳就对着网络上搜索的知识，一点一点摸索起来。她从不会像其他女生一样，遇到一点事就对着老师、家长、男友喊“我不会，你来帮我”。她的事情从来都是自己做，从来没有向其他人求助，因此，舒琳每次参选班干部都会被选上。

  她的能力自小学至大学向来被其他人认可。他们或许不太愿意与这个气场十足的女生往来，可并不妨碍他们选她当干部。因为没人希望自己班级活动的时候出丑。而且班干部越能干，他们自己要费心的事不就少了吗？

  老师说的话也是对的。没有必要将那些口头禅放在心上，他们也不过是说说而已。可能是不知道怎么与她相处，借此引起她的注意力。也可能是对她受老师偏心不满，故意说话刺她。而不论是哪种理由，舒琳都没有必要与他们计较。吵架的结果只会让她更为烦躁，不会给她带来任何好处。宽容却能帮她更“成熟”。

  他们是对的。已经长大的舒琳非常清楚这点。

  所以她才认为自私是她的本能。

  因为他人的好意并不能让她开心。

  心是骗不过自己的。自己没有办法欺骗自己的心。每当回忆起这两件事，浮上心头的既不是感恩，也不是对年幼不懂事的调侃，而是悲伤。

  她记不清那时父亲和老师的表情，周围场景也是白茫茫一片，可她却记得当时自己的眼泪是什么温度、舔到嘴里又是什么味道。

  眼泪舔进嘴里，是有些烫的。不过她也分不清是眼泪烫，还是脸颊烫。总之是那种劣质柠檬汁加热后的味道。

  年幼时什么都不懂，忘得也快，也不知道自己能记着的事情代表了什么。而当她继续学习，学习怎么做人、怎么自省之后，舒琳就对自我产生了深深的厌恶感。

  初中的政治课，虽然叫政治，但其实与政治一点也沾不上边。那时学生们都喊它“思想品德课”。虽然无聊，却是大家都期盼的课。

  毕竟能听故事，谁想去做数学题呢。不过政治老师时常有事，真正上的时候并不多。反正只是为了小高考准备的，初二时候把发下去的资料背熟保准过。于是大家也都把它当作放松身心的课程。

  难得几节课，老师也不会讲些长篇大论，就提了些老生常谈的问题。

  “学生的任务就是学习，学习是为了自己，不是为了别人。我知道在座有一些同学家境很好，可你们没有见过真正的富人。你们的家境其实在真正富人眼里不值一提。搞房地产、卖房车就意味着有钱吗？你们知道家里资产的具体数目吗？你们有见过父母谈生意的合同吗？你们去过证券公司、讨论过自家公司的股票吗？其实你们根本不清楚家里的真实状况。”

  “你们的父母，为了让你们安心学习，把生活里的一切困难都担了下来。所以你们只能看到他们很有钱，可能在你们眼里他们成天吃喝玩乐，想去哪儿开个车就去了。然而他们只是在进行人际交往。当然，这些你们以后会慢慢懂。老师只能奉劝大家，就我们班的经济状况，没有一位同学是能像电视剧里一样当个公子哥的。你们要是不信，还继续玩下去，以后有的是时候后悔。”