俏皮千金，你别跑 第95章 祭天（六）

二人注视着太傅离去的背景，待确认太傅走远后，才松了一口气，赶紧换到走廊上，企图以学堂里的凉气降低燥热福这时，修文才留意到嘉怡话中的意思，忙问道，“对了，嘉怡妹妹，为何是差点就回不来呢？”

嘉怡愣了愣，犹豫片刻，只反问道，“一与地二，没有告诉你吗？”

“没樱”修文摇了摇头，“他们还在休息中，得等半个月，才会回来当差。”他看出了嘉怡的神『色』异常，心知不对，便继续追问，“是发生什么了吗？”

“也就，还好啦。”嘉怡摆出一副吞吞吐吐的样子，欲言又止，“总之，有惊无险。你呢，可得替我好好谢谢一与地二哦。”

“你若不，我就不帮你。”修文抓住嘉怡话中的漏洞，再次问道。

“那……你不可以告诉其他人哟。”嘉怡无奈，只得将栈道一事简明扼要地告诉修文，末了，特意强调，“我可是连爹爹与娘亲都没有，你可不能出卖我哟。”

修文的心当真是漏跳了数拍，虽然是只言片语，但他能从嘉怡的叙述中，想象出当时有多么千钧一发。生死关头，若只慢一拍，嘉怡便会摔落悬崖，怕是尸骨无存。

想到最坏的结果，想到有可能再也见不到活着的嘉怡，修文是久久不出话。只愣在原地，目不转动，注视着嘉怡。

“喂，你在想什么呢？”嘉怡伸手，轻轻地推了推修文，“咱们可是好的，你记得替我向他们道谢哦。还有，不可以告诉昭文哥哥。”

修文这才回过神来，内心波动不已，但仍佯装平静，“好，我答应你。”

“嘿嘿，就知道修文哥哥够义气。”嘉怡并未看出隐藏在平静背后的担忧与不安，直『露』出笑脸，向修文表示感谢，“还是修文哥哥好，能替我保守秘密。”

对此，修文可以什么，又可以做什么？他想不到。但他却能想到，日后，定不能再让嘉怡受半分危险。嘉怡心大，但她身边的人，却做不到这般洒脱。

许是打开话匣子，嘉怡又一股脑地与修文聊着其他好玩的事情，道精彩处，还不忘手舞足蹈，“真的，比待在京城里好玩。”

二人正聊着，冷不防，嘉怡瞥见太傅出现在拐角处，忙拉着修文的衣角，重新站回到原处。演戏要有七分真，才能糊弄观众，嘉怡一边擦着额头的汗水，一边夸张地喊道，“好热呀，修文哥哥，你是不是？”

“站好，不许话。”太傅冷冷的声音从背后传来。而后，他走进学堂，取出课本，翻开其中一页，站在门口，“今，给你们讲一讲卧冰求鲤的故事。”

“卧冰求鲤？那是什么？”嘉怡歪着头，好奇地问道。

“是二十四孝里的故事，这两，太傅正讲到这里。”修文压低声音，在一旁解释。“太傅，会给我们介绍二十四个孝子。”

“王祥『性』至孝。早丧亲，继母朱氏不慈，数谮之，由是失爱于父。每使扫除牛下，祥愈恭谨。父母有疾，衣不解带，汤『药』必亲尝。母常欲生鱼，时寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归。”太傅照着课本里的内容，念道。

“太傅，这人真傻！”嘉怡开口，打断太傅，发表着自己的看法，“这河面结冰，最好的办法应该是拿锄头砸开，怎能用肉身相博呢？”

太傅的脸又黑了一度。“那依你之见，这故事，其非儿戏？”

“本来就是儿戏嘛。”嘉怡忽略太傅的神情，自顾自地发表见解，“另外，还可以找邻居帮忙。他是有孝心，但只有孝心，而不将就方法，就是傻。”

嘉怡的一番解读，让修文情不自禁笑出了声。

“笑什么笑。”太傅板着脸，似有一肚子怒气，“那这个故事，你又如何解读？”他翻看着书，继续念道，“郭巨，家贫。有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子？儿可再有，母不可复得……”

“停停停！”嘉怡开口，连胜喊停，“太傅，你确定这是孝子的故事吗？为了母亲，就把幼子活埋，这郭巨还是人吗？家贫就是理由吗？”

“若是你，你会如何？”太傅的声音里有七八分平静，叫人猜不透他的想法。

“就是上街乞讨，就是街头卖艺，也不能活埋幼子呀。”嘉怡第一次对太傅所讲内容提出质疑，“母亲是人，拿幼子就不是人了吗？这哪里是孝，分明是杀饶恶魔。”

若卧冰求鲤是傻，这埋儿奉母，就真是愚昧至极。若是老母亲醒了过来，却发现孙儿没了，还不得活活气死？想到这里，嘉怡不禁对所谓的经典产生巨大的怀疑与排斥。

这哪里是经典，分明是吃饶礼教。

“太傅，弟子也是这么想。”修文开口，声援嘉怡，“况且，幼子是人，按律，杀人是犯法的大罪，按律，当偿命。”

太傅嘴角有微微的颤抖，似准备什么，但最后，却放下课本，摆摆手，“罢了，你的也有几分道理。那这二十四孝子的故事，暂且讲到这里。”而后，看了看绚烂夺目的阳光，“且进来，我们接着讲别的内容。”

“太傅，我想听你讲《山海经》的故事。”嘉怡仰着脸，一脸真与好奇，“反正昭文哥哥不在这里，你就当，给我们讲讲童话好啦。”

“也校”太傅点点头，转身，从书架中取出《山海经》，随意翻开一页，念道，“又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。”

这可比二十四孝子的故事有趣多了，嘉怡听得格外认真，而后，去修文声交流着感受，“修文哥哥，真希望以后太傅能多讲一讲这些故事。”

“没办法，太傅不仅得教授我们知识，还得照顾王兄，得时不时告诉他一些为君之道。”想到这里，修文不由得替昭文太子捏了一把冷汗，“不知道，王兄此时在做什么？”

“学礼仪会很麻烦吗？”嘉怡咬重读音，好奇道。

“应该是的吧。”修文虽不清楚其中的程序，但也知道，祭是一件大事。“等放学后，我问问王兄，明再告诉你。”

“不许话，学堂内请保持安静。”太傅又挥了挥竹编，厉声提醒。

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