弟子总崩人设肿么破 第194章 开始争辩

两个人走到了办公室的门口，张宏宇叹了一口气，安慰着尚香道：“你也不要太紧张，态度好些对老师，她也不是个不讲理的人，我就先送你到这里了。”

“好，麻烦你了。”尚香微笑着道别，转头又恢复了那个懒散的样子，双眼眯着。

哼，一个老婆娘而已，自己又不是怕了她，在这种人面前，示弱就是最愚蠢的选择，明知道是故意刁难自己，还要觍着脸认错？

这招要是在别人的身上也许会管用，但是在她尚香的身上你就要掂量掂量了。

“报告！”

“进来！”

刘红梅坐在椅子上面，一脸审视着尚香，像一个狱长考察一个囚犯一样，被这种目光打量着自己。

尚香浑身都感觉不舒服，嘴巴撇了撇，眼底有一抹狠厉闪过。

不耐烦道：“老师，你叫我有什么事情吗？”

刘红梅一听到这懒散无所谓的语气，当即就发怒了，手大力地敲着桌子，发出碰碰的响声，桌子上得东西被震地晃动了两下。

“你这是什么态度？是一个学生对老师说话的态度吗？你父母就是这样教你尊师敬长的吗？”

没想到这个学生的态度竟然如此的恶劣。之前分班的时候就听说这个学生没人要。原本还没有放在心上，但是没有想到竟然态度会这么恶劣，早知道这样当初就不应该收下这个学生。

但是现在说这些也已经来不及了。首先，当下要紧的事情就是要好好的教育一下这个学生。先让他把自己的态度转正过来，而不是一错再错的让这个学生继续这样子下去。

其实这也有一部分的诗仙想要扞卫一下自己，作为一名老师的尊严其实也没有上升到尊严这么高的程度，只是单纯感觉这个学生拖了全班的后腿。

如果说只是因为脑子不聪明，或者是以前落下的课程太多的话，但是分布上数学课的进程也还是会理解的，但是现在目前看这个学生。不是这方面的问题，而是她本身就不想学习。

再过一段时间就是月底考试，这个学校如果还以这样的态度继续学习下去的话，肯定是要给班级里面的平均分要拖累的，与其这样还不如把这个学生的考试资格给取消，或者说让这个学生转去其他的班级。

不能为了这一个人而耽误全班的学生，而且她的这种行为也会给班里造成不好的风气。

刘红梅起初的时候看这个学生的长相应该是属于那种内向，比较文静的好学生。

但是没想到自己也会有看走眼的时候，有的人不能够单单依靠看外表来去判断这个人的性格以及心情。

比如说，眼前的这个学生虽然看上去一副好学生的样子，但是实际上却不是这样。据说她在以前的学校里面天天旷课打架。虽然自己也是听说，但是听着那些老师描述就已经足够知道情况了。

总不能是那些老师来哄骗自己的吧。

所以说对于这种学生还是谨慎处理的比较好，因为他们的性格已经有一些扭曲了，如果再说一些什么话刺激他们的话，也许会造成更严重的后果。但是她的行为已经严重触犯到了学校的校规。

如果再不加以制止的话，恐怕以后会出大事情。

但是如果教育的方式有一些不对的话，也会造成一些不好的影响，所以说教育学生也要用别的好的办法，也是有一些费脑筋的。

尚香其实第一开始就不打算上这个高中，有很大的一部分由就是这个高中的管制，有一些不近人情，基本上可以说是压榨也不为过。

而且就算是自己跟的上也不想去跟着，因为这个学校太让人压抑了，这些老师也都是狗眼看人低，基本上对于学习不好的学生都是这样子的态度。

但是如果是对于那些学习比较好的学生的话，态度又会得到一个翻天覆地的转变，在这个学校就是好学生为先。无论是在哪里，优秀的人总会受到长者的注视。

因为对于他们来说，这些优秀的人很有可能就会高考状元提名。而那些学习不好的差生，对于他们来说，考不出什么成绩，反而会拖累他们的名声。

也会影响一个学校的升学质量。总不能因为一颗老鼠屎而坏了整锅的粥。

即便是这个样子，但是对于一样说学生来说，老师的这种态度对待更加是他们厌恶起学习，一来是本来他们就不想打算学习，加上老师这样子刺激的话，连仅存的一点学习的心思都没有了，反而自暴自弃了起来。这个时候老师生气，学生也会很生气。

然而对于那些成绩比较好的学生，本来就受着老师的重视，再加上自己本来就是从你心里打算要好好学习的，于是他们就会越学习越好，已然老师也已经不管了，那些学习不好的学生恰不知，对于那些好学生来言，那些学习比较中等或者是偏下的学生，更需要老师的鼓励。

然而很多的老师都已经忽略了这一点，选择择优而行。

也正是因为忽略了这一点，所以才会导致学生的成绩悬殊如此之大，有的时候就应该让老师反思一下他们的教学方式，而不是总是教科书式班的教学方式，有的时候也要需要自己去动脑子，或者说，按照这几年的教学经验来总结一下教导学生的方式。

这个老师竟然在自己的眼前提前自己的父母未免有一些管的太宽了吧，而且以她的这种口气，怕是不够资格来说自己吧，毕竟她既不是自己的班主任，也不是主任什么的。

虽然说是三大主科之一的老师，但是也仅此而已。

“老师，你管的未免有一些太宽了吧，而且至于我的家教还不老，老师您来费心。家里是怎么教我的，我还是知道的，只是你的这种口气来跟我说话，首先您应该来摆正一下您的态度，是不是对于我们这些学习不好的学生就天生有一种敌意感觉是我们拖累了那些班上的好学生，也耽误了整个班的进度，还有平均分。”尚香不知道为什么十分的讨厌老师这种虚伪的嘴脸，虽然说嘴上是打着关心自己，要立志把自己从弯路上拉回来，其实就是为了满足他们作为了老师的心理**。

如果她说的这些话能够打动自己的话，自己说不定还会能够好好的学习。但是别人看到的虽然是自己的成绩得到了大幅度的提升，却不知道自己是在什么样的情况下拼命的努力的，只会去夸赞那个老师的教育学生的方法是十分好的，所以自己的成绩才会提高得如此之快。

可以说自己这种比较长就落后的学生就是那些老师的跳板，如果教的好的话都是他们的功劳，只能说明他们的教育方式是极其好的，上面也会表示对他们自身一些家长如果说自己的学习成绩还是一如既往的差的话，那也跟他们没有半毛的关系，只是因为自己不好好学习而导致的。

刘红梅原本以为眼前的这个学生会像之前的那些学习不好的学生一样，首先就会给自己大闹一顿，然后把对方的家长叫过来学校，之后再进行一阵的劝解，如果说这个学生有那个醒悟改正的话，成绩也会得到一些小幅度的提高，虽然不是太大的提高，那样的事对于他们来说也是足够了。

但是如果还没有得到一些改正的话，那么就只能申请转学或者说是退学了，总之是不能够让那个人待在自己班里的，就算自己不是班主任，也不能允许这种事情的发生，毕竟这种毕业班都是影响自己的成绩的。

现在可不能因为一个普普通通的学生而耽误了自己的前程。

被一个学生这样子反驳起来，倒还是有史以来第一次。但是这并不妨碍自己将这个学生的家长叫过来好好的说一下，毕竟这种损坏已经十分恶劣了，如果说是第一次的话，还有情有可原。

但是这已经不是第一次发生了，之前的时候自己睁一只眼闭一只眼，但是现在看来是时候将这件事情拿出来来好好理论一下了。

“你这种行为已经是分的恶劣了，已经严重影响到了我的上课质量，还影响了班级里面的其他同学。现在你也没有一丝想要改正。既然这样的话，我们不如把你的家长叫过来好好的说一下，看看你到底是好好学习还是说还是这个样子，如果你，还是这个样子，不知道改正的话，那我只能让你转班或者是退学了。当然你要是选择转学也是可以的，到时候大家好说好商量。”话都已经说到这个份上了，想被眼前的这个学生也会就像一个比较妥当的思考，如果是这样的话，就应该在这个学校里面好好学习，而不是到处的惹是生非。

但是很显然刘红梅想错了。尚香既不是第一种人，也不是第二种人，而是第三种人。

（本章完）